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       2月21日電 據教育部網站消息，教育部日前發布《2017年教育信息化工作要點》，核心目標是基本實現具備條件的學?；ヂ摼W全覆蓋，多媒體教室占普通教室比例達到80%，基本形成國家教育資源公共服務體系框架。

　　《要點》強調，要完善教育信息化基礎環境建設，加快推進中小學“寬帶網絡校校通”。結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村學?；ヂ摼W接入，進一步提升學校網絡帶寬，推進“無線校園”建設。

　　《要點》指出，2017年教育信息化工作的核心目標是：一是基本實現具備條件的學?；ヂ摼W全覆蓋、網絡教學環境全覆蓋，接入帶寬10M以上的中小學比例達到70%，多媒體教室占普通教室比例達到80%，普通教室全部配備多媒體教學設備的學校比例達到60%。

　　二是基本形成國家教育資源公共服務體系框架。國家教育資源公共服務平臺實現與全部省級平臺及一批市縣級平臺、企業平臺互聯互通。國家教育資源公共服務體系服務用戶超過7000萬人，支持全國200萬個以上的班級實現“優質資源班班通”。

資料圖：2013年11月19日，新疆塔克拉瑪干沙漠邊緣的巴音郭楞蒙古自治州尉犁縣喀爾曲尕35千伏輸變電工程竣工投運。圖為喀爾曲尕鄉小學開始第一堂電腦課。中新社發

　　三是資源服務供給能力進一步提升，組織開發266學時的農村中小學教學資源，免費播發使用。開展職業教育資源庫16個項目立項建設和5個項目升級改進。270萬名教師參加“一師一優課、一課一名師”活動“曬課”，征集年度“優課”2萬堂。

　　四是以“一生一空間、生生有特色”為目標，力爭網絡學習空間開通數量超過7500萬個，實現90%以上教師和60%初中以上的學生開通和應用網絡學習空間。完成中小學、職業院校校長和骨干教師“人人通”專項培訓1萬人。

　　五是深入推進信息技術與教育教學深度融合。針對不同信息化教學應用模式，試點組建若干區域、學校聯盟。出版教育部第一批教育信息化試點優秀案例集，在基礎教育領域培育形成30個區域和60個學校示范案例。

　　六是基本完成全國中小學教師信息技術應用能力提升工程1000萬名中教師的培訓任務。完成教育廳局長教育信息化專題培訓800人。

　　七是管理信息化水平和教育治理能力顯著提升。教育管理公共服務平臺進一步完善，基礎數據實現有序共享。印發《教育部教育數據管理暫行辦法》。

　　八是深入貫徹《網絡安全法》，全面完成教育行業關鍵信息基礎設施定級備案和測評整改，信息技術安全監測和檢查常態化。完成網絡安全綜合治理行動。完成網絡安全專項培訓600人。

　　《要點》提出2017年教育信息化工作九大重點任務，分別是：做好教育信息化統籌部署；完善教育信息化基礎環境建設；推動教育資源公共服務體系建設與應用；深化數字教育資源開發與應用；加強網絡學習空間應用廣度與深度；提升管理信息化水平和教育治理能力；促進信息技術與教育教學融合發展；提高教育行業網絡安全保障能力；強化教育信息化支撐保障措施。

　　《要點》強調，要完善教育信息化基礎環境建設，加快推進中小學“寬帶網絡校校通”。結合精準扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，采取有線、無線、衛星等多種形式，加快推進農村學?；ヂ摼W接入，進一步提升學校網絡帶寬，推進“無線校園”建設。

　　發布中小學數字校園建設規范，繼續開展中小學百所數字校園示范校項目。充分發揮地方與學校積極性與主動性，引導各級各類學校開展數字校園、智慧校園建設與應用。

　　配合實施網絡扶智工程，深入推進“三個課堂”的應用，大力推廣“優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師”模式，將優質數字教育資源輸送到教育薄弱地區，通過擴大優質教育資源覆蓋面助力推進教育公平。

　　組織實施在線教育普惠行動，深入落實《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，繼續鼓勵本科高校建設并開放高水平在線開放課程，認定一批國家級精品在線開放課程。

　　以“一生一空間、生生有特色”為目標，推動“網絡學習空間人人通”從“三個率先”向普及應用發展。督促和指導各地和各級各類學校積極利用成熟技術和平臺，統籌推進實名制網絡學習空間的建設與應用，實現90%教師和60%初中以上的學生擁有網絡學習空間。

　　深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，激發廣大教師應用信息技術推動教育理念、教學模式和教學內容創新的熱情，推動中小學信息化教學常態化應用，力爭參與“曬課”教師超過270萬名，重點征集2萬堂“優課”納入國家教育資源公共服務平臺優質資源庫，做好“優課”資源的推廣應用。